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Angebot am Nachmittag

Am Zukunftstag bieten verschiedene Institute, das Science Lab UZH und Life Science Zurich für Kinder Workshops an.

Programm Nachmittag: 
13:00      Begrüssung
13:15      Beginn Workshops (nur für Kinder, keine Begleitpersonen)
16:00      Experimentalvorlesung (für Kinder und Begleitpersonen)
16:45      Ende 

Die Kinder können einen Workshop auswählen.

Schlüsselanhänger aus dem 3D-Drucker, wie geht das?

In diesem Workshop hast du die Möglichkeit, mehr über den 3D-Druck zu erfahren und deinen eigenen 3D-Schlüsselanhänger herzustellen. Nach einer kurzen Einführung in die Technologie des 3D-Druckes mit einem Filament-3D-Drucker wirst du mit einem einfachen Niedertemperatur-Filament-Druckstift (Filapen) deinen Schlüsselanhänger mit verschiedenen Filament-Farben und Elementen selbst gestalten. Es werden auch Vorlagen für die Gestaltung von Weihnachtsbaum-Schmuck vorhanden sein, falls dafür noch Zeit übrig ist. Während des Workshops kannst du einen 3D-Druck auf dem Filament-3D-Drucker live beobachten und schnell merken, dass 3D-Druck gar nicht so kompliziert ist.

Leitung: Olivia Wipf, Hauptbibliothek Naturwissenschaften UZH
Anzahl Kinder: 10

Aus eins macht zwei: DNA Verdoppelung und Zellteilung

Wie passt ein 2 Meter langes Molekül mit all unserem Erbmaterial in einen winzig kleinen Zellkern? Und wie schafft es eine Zelle dieses Molekül und sich selbst zu verdoppeln? In unserem Workshop lernen die Schüler die Zellteilung, Chromosomenbildung und die DNA-Verdopplung anhand simpler Experimente und unter dem Mikroskop kennen.

Leitung: Jana Krietsch, Institut für Molekulare Krebsforschung UZH
Anzahl Kinder: 12

Big Data und KI: Ein Blick in die Vergangenheit und in die Zukunft

Was bedeutet Künstliche Intelligenz (KI)? Ab wann sprechen wir von ganz vielen Daten, die man ‘Big Data’ nennt? Und können Computer die Zukunft vorhersagen?  Kaum ist ein Thema heute so heiss diskutiert, wie das Potenzial und auch die Gefahren von KI und den vielen Daten, die wir dafür brauchen. In diesem Workshop bekommst du einen Überblick über dieses brandaktuelle Thema. Mithilfe von Beispielen und Übungen lernst du, wie dein Verhalten mit Technik zusammenhängt und wie Computer ‘intelligent’ arbeiten können.

Leitung: Lisa Heierli, Science Lab UZH
Anzahl Kinder: 15

Löten fertig los!

Physikerinnen und Physikern an der UZH machen grosse, kleine, einfache, komplizierte und oft auch überraschende Experimente. Damit versuchen wir nach und nach besser zu verste-hen, wie all diese wunderbaren und verrückten Dinge auf unserer Erde - im Kosmos – funktionieren. Wieso fällt ein Apfel auf den Boden? Was hält eigentlich die Welt im Innersten zusammen? Um Antworten auf solche und andere Fragen zu finden, entwickeln und bauen wir an unserem Institut Instrumente, welche für die entsprechenden Messungen benötigt werden. Wir geben dir an diesem Nachmittag die Möglichkeit selber ein kleines Gerät zu bauen und in Betrieb zu setzen. Dieses kannst du dann anschliessend mit nach Hause nehmen – und selber zur Forscherin / zum Forscher werden!

Leitung: Ruth Bründler, Institut für Physik, UZH
Anzahl Kinder: 12

Wie sehen Nervenzellen aus?

Milliarden von spezialisierten Körperzellen – sogenannte Nervenzellen – sorgen dafür, dass wir sehen, fühlen, sprechen und denken. Aber wie sehen diese Zellen eigentlich aus? Und welche Methoden gibt es, sie bei ihrer Arbeit zu beobachten? In diesem Workshop lernen wir etwas über den Aufbau und die Funktion von Nervenzellen, sehen wir uns Nervenzellen unter dem Mikroskop an und lernen Methoden kennen, mit denen man Nervensignale von einzelnen Nervenzellen messen kann.

Leitung: Reinhard Loidl, Life Science Zurich Learning Center
Anzahl Kinder: 12

Wie sieht dein Traumpark aus?

Wie muss ein Park sein, damit du gerne dort bist? Braucht es einen Fussballrasen, herzige Tiere oder einen kleinen Badesee? Ausgerüstet mit Karte, Stift und Papier begeben wir uns in den Irchelpark und halten Augen, Nase und Ohren offen. In Gruppen halten wir fest, was wir sehen, riechen und hören. Anschliessend bewerten wir die Merkmale eines Parks zusammen. Im letzten Teil setzen wir uns an den Computer und schauen, ob solche Merkmale in anderen Pärken auf elektronischen Karten auftauchen.

Leitung: Ross Purves, Geografisches Institut UZH
Anzahl Kinder: 16

Magnetismus – vom Kühlschrankmagneten bis zum Erdmagnetfeld

Wie durch eine unsichtbare Kraft ziehen Magnete verschiedene Gegenstände an oder schieben einen anderen Magneten von sich weg.
Wie kommt es, das einige Materialien magnetisch sind und andere nicht und was bedeutet das überhaupt? Wo steht der stärkste Magnet auf der Erde und zeigt die Nadel eines Kompasses wirklich immer nach Norden?
Wir gehen diesen spannenden Fragen gemeinsam auf den Grund, bauen einen Beschleuniger.

 
Leitung: Katharina Müller, Science Lab UZH
Anzahl Kinder: 10

Auf Virusjagd mit Antikörpern

Ihr lernt, wie Antikörper entstehen, wie sie Viren bekämpfen und uns gesund halten. Danach gehen wir zusammen ins Labor, wo ihr selbst Experimente durchführt und euch auf die Suche nach Antikörpern macht.

Leitung: Amapola Manrique, Institut für Medizinische Virologie, UZH
Anzahl Kinder: 12

Biodiversi-was? Eine Reise in die Vielfalt des Lebens

Wie viele Tier- und Pflanzenarten gibt es auf unserer Welt? Wie viele davon leben in der Schweiz? Wie sieht diese Vielfalt aus und warum ist sie wichtig für uns?Das Leben auf unseren Planeten ist unglaublich vielfältig! Zusammen werden wir diese Vielfalt entdecken und verstehen, was das Ganze mit uns zu tun hat.
 

Leitung: Ilaria Brunetti, ScienceLab UZH
Anzahl Kinder: 12

Sonnenteleskop | Virtual Reality

Bei schönem Wetter werden wir mit einem speziellen Teleskop die Sonne betrachten. Auf ihrer Oberfläche entdecken wir Sonnenflecken und Protuberanzen (kleine Explosionen, welche als ringförmige Strukturen zu erkennen sind.
Wir werden mit VR Brillen experimentieren und in die Welt der Virtuellen Realität eintauchen.
 

Leitung: Aurel Schneider, Joachim Stadel, Institut für Astrophysik, UZH
Anzahl Kinder: 10

Boden – ein guter Grund fürs Leben!

Böden sind voller Leben und die Grundlage unserer Nahrung sowie Quelle verschiedener Rohstoffe. Böden reinigen unser Wasser, regulieren das Klima und schützen uns vor Hochwasser. Mit einfachen Experimenten entdecken wir diese wertvolle Ressource und das unverzichtbare Leben darin. Wir werden auch einen Blick in ein Bodenlabor an der Universität Zürich werfen und ihr habt die Möglichkeit, einem Forschenden Fragen zu stellen.
 
Ivana Oberhänsli, Science Lab UZH
Anzahl Kinder: 12

Mathematik I

 
 
Sandra Müller, Institut für Mathematik, UZH
Anzahl Kinder: 12

Mathematik II

 
 
Sandra Müller, Institut für Mathematik, UZH
Anzahl Kinder: 12

Forscher:innen auf Mission

Was brauchen Forscherinnen und Wissenschaftler? Mut? Schlaue Ideen? Oder ganz viele Fragen?
Gemeinsam gehen wir auf Forschungsreise in der Ausstellung Irchel Science Express im Science Pavilion UZH und rätseln, schauen genau hin und meistern Herausforderungen als Team.  
 
Melanie Wiedmer, Science Lab, UZH
Anzahl Kinder: 12

Feuerwehr

 
 
Nicola Chiappolini, Institut für Mathematik, UZH
Anzahl Kinder: 

Anmeldung

Kinder von UZH-Mitarbeitenden können ab Montag, 14. September 2026 ab 9:00 Uhr für unsere Angebote online hier angemeldet werden.

Für Kinder von Externen öffnet die Anmeldung am Montag, 19. Oktober 2026.

 

Bitte beachten: Einverständniserklärung betr. Foto- und Filmaufnahmen während des Nationalen Zukunftstages an der UZH

Die Universität Zürich veröffentlicht jedes Jahr Bilder und Filme für die Öffentlichkeitsarbeit zum Nationalen Zukunftstag. Diese Öffentlichkeitsarbeit hat zum Zweck, den Bekanntheitsgrad des Nationalen Zukunftstages zu steigern, anderen Kindern einen Einblick in den Zukunftstag der UZH zu geben und sie zu ermutigen, in einem der Folgejahre ebenfalls teilzunehmen. Es ist möglich, dass Ihr Kind während dem Zukunftstag am UZH Zentrum während der Teilnahme an einem Angebot fotografiert oder gefilmt wird.

Diese Fotos und Filmaufnahmen möchten wir für unsere Mediendatenbank, für Printprodukte (wie z.B. Broschüren, Flyer, Magazine und Zeitschriften etc.) sowie für unsere digitalen Medienauftritte (Medienkanal der UZH auf unserer Webseite und Social-Media-Kanäle wie Facebook, Twitter, Instagram) verwenden.

Mit der Anmeldung Ihres Kindes an den Zukunftstag der UZH bestätigen Sie, dass Ihre Tochter/Ihr Sohn und Sie damit einverstanden sind, dass Ihre Tochter/Ihr Sohn fotografiert oder gefilmt werden kann und wir die Bilder für unsere Öffentlichkeitsarbeit verwenden dürfen.

Sollten Sie nicht einverstanden sein, dass die UZH Fotos und Filmaufnahmen Ihrer Tochter/Ihres Sohnes macht, bitten wir Sie, uns dies per Mail unter Angabe des Vor- und Nachnamen des Kindes mitzuteilen.

Selbstverständlich können Sie oder Ihre Tochter/Ihr Sohn auch nach der Veröffentlichung von Fotos jederzeit Ihre Einwilligung zur Publikation widerrufen. Sobald Sie uns dies per E-Mail mitteilen, werden wir die Aufnahmen aus unseren Internetangeboten etc. entfernen oder Ihr Kind unkenntlich machen (z.B. durch Verpixelung) und nicht mehr für neue Drucksachen verwenden.

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